La ville de Ballancourt-sur-Essonne met en œuvre, au sein de ses accueils périscolaires et du Croc’ Loisirs, des projets pédagogiques visant à garantir un accueil de qualité pour les enfants sur les différents temps d’accueils.
Elaborés par les équipes d’animation en cohérence avec le projet éducatif de la ville, ces projets pédagogiques définissent les objectifs et les modalités d’accueil mis en place tout au long de l’année. Chaque structure dispose de son propre projet pédagogique, adapté à son fonctionnement et à son public.
I. L’ORGANISATEUR
Le pôle Jeunesse est situé à Ballancourt-sur-Essonne, commune du département de l’Essonne (91) en Ile de France.
C’est une commune en pleine expansion, desservie par la ligne du RER D et accessible également par des réseaux de bus, par la N191 et la D449. Ballancourt-sur-Essonne est une commune de 8800 habitants en en janvier 2025, possédant de nombreux équipements socio-culturels et sportifs.
La petite enfance est un secteur en pleine croissance sur la commune, avec 3 écoles élémentaires et 3 écoles maternelles.
La commune propose également un accueil de Loisirs sur les mercredis et les vacances scolaires pour les enfants de 3 à 10 ans ; ainsi qu’un pôle jeunesse ouvert sur les accueils du soir, le mercredi après-midi et les vacances scolaires, accueillant des jeunes de 11 à 17 ans.
Monsieur Jacques MIONE est le maire de Ballancourt-sur-Essonne depuis mars 2014.
Les intentions éducatives de Ballancourt-sur-Essonne :
– Favoriser le bien-être et la réussite de tous les élèves.
– Développer la transversalité entre les différents temps scolaire et périscolaire.
– Développer l’apprentissage de la citoyenneté et du vivre ensemble.
– Donner des repères simples et rassurants.
II. LA STRUCTURE
| Pôle Jeunesse | 25 rue du Martroy |
| Coordonnées de l’accueil | Directeur : Dorian CLOUZARD Téléphone : 06 29 77 88 37 Mail : polejueunesse@mairie-ballancourt.fr |
| Public accueilli | De 12 à 17 ans |
III. L’EQUIPE D’ANIMATION
IV LE PROJET PEDAGOGIQUE
IV a. Préambule
La Ville place les enfants et les jeunes au cœur de ses priorités éducatives.
Le projet pédagogique du Pôle Jeunesse tient compte du projet éducatif du territoire de la ville de Ballancourt-sur-Essonne et s’intègre dans la politique jeunesse de la commune.
Nous avons décidé de mettre l’accent sur 4 valeurs éducatives :
IV b. Les Objectifs Pédagogiques et Opérationnels
Le projet pédagogique du Pôle Jeunesse est basé sur certains piliers comme l’expression libre, la coopération ainsi que la participation démocratique à la vie coopérative de la structure.
Il est également important de mettre en avant les valeurs de la République et en particulier la Laïcité.
| Objectifs Opérationnels | Moyens |
| Aider au développement des jeunes | A travers le Pôle Jeunesse, l’objectif est d’accompagner les jeunes dans leur développement psychologique et intellectuel. Nous mettons donc en place diverses activités et sorties culturelles |
| Permettre aux jeunes de devenir autonome | Nous voulons accompagner au maximum les jeunes dans leur évolution. Pour cela, nous sommes à l’écoute de leurs problématiques et autres interrogations. Des dispositifs comme la bourse au BAFA et au permis sont proposées |
| Favoriser le bien-être de chacun individuellement et dans le groupe | Nous permettons aux jeunes de s’exprimer et nous les impliquons dans l’aménagement de la structure. Le but final, est que les jeunes puissent participer à la construction du programme du Pôle |
IV c. Les Règles de Vie
Les règles de vie du Pôle Jeunesse sont mises en place avec les jeunes.
Pour adhérer au Pôle Jeunesse, les jeunes doivent signer les règles de vie avec leurs responsables légaux en même temps que la fiche d’inscription.
Dans ses règles de vie, une liste de « non-négociable » est établie par le directeur et l’animateur :
Si je ne respecte pas les règles :
IV d. Les Temps Péri et Extra scolaires
d.1 – Modalités d’Inscription
1 – Documents à fournir
L’inscription est obligatoire et à renouveler tous les ans auprès du service des actions éducatives ou directement auprès du directeur.
Pour fréquenter l’accueil, il est impératif de disposer d’un compte Famille et de fournir les pièces justificatives demandées pour chaque jeune :
Le dossier est à renouvelé chaque année (durée de validité : 1 an à la date d’inscription).
2 – Les réservations
Chaque famille doit procéder aux réservations de ses enfants :
Les réservations aux activités, sont à effectuer par les familles directement sur le portail familles.
Durant les périodes d’inscription pour les vacances, les réservations sont modifiables. Passé la date butoir d’inscription, les modifications devront se faire au moins 24 heures avant l’activité concernée. Dans le cas contraire, pour une activité payante, celle-ci sera facturée.
3 – Les Temps Péri et Extra scolaires
d.2 – L’Accueil du Soir
L’accueil du soir permet au jeune de se détendre, de se divertir après une journée d’école. L’accueil débute à 16h00 et ferme à 19h00.
Durant ces heures, les jeunes sont libres de venir et de partir à l’heure qu’ils le souhaitent.
Ils peuvent utiliser les ordinateurs pour leurs devoirs ; se poser librement au Pôle pour discuter avec l’animateur et / ou faire une activité détente.
d.3 – Le Mercredi
Le mercredi, les portes ouvrent à 14 heures et ferment à 19 heures. Durant la journée, une activité est proposée, et d’autres activités sont possibles en accès libre ou avec un animateur.
d.4 – Les Vacances Scolaires
Sur les vacances scolaires, une ou plusieurs activités sont proposées (sur inscription). Des sorties sont également proposées sur les vacances.
Les horaires d’ouverture varient en fonction des propositions d’activités :
V LA SANTE
a. Le Protocole d’Accueil Individualisé
Pour les jeunes ayant un trouble de santé, allergie, maladie chronique, asthme…, un Protocole d’Accueil Individualisé (PAI) doit être mis en place afin d’accueillir les enfants dans les meilleures conditions. Le document doit être préparé avant l’arrivée au Pôle Jeunesse.
Ce protocole informe des conduites à tenir et des traitements à apporter en cas de problème. Les médicaments et l’ordonnance doivent être fournis par les parents avec le protocole.
Si le jeune a un traitement médicamenteux un sac avec le traitement sera demandé.
En cas d’allergies ou d’intolérances alimentaires, le médecin traitant et le médecin scolaire peuvent demander la mise en place d’un panier repas. Dans ce cas, la famille doit fournir le repas du midi et le goûter chaque jour dans une glacière nominative confiée par les services communaux. Celle-ci sera déposée chaque jour dés l’arrivée du jeune et récupérée chaque soir par le jeune.
Le nettoyage de la glacière est à la charge des familles.
Un protocole d’accueil est à signer auprès du service des actions éducatives par les parents et un paiement d’une caution de 16 € pour l’obtention de la glacière vous sera facturée le premier mois.
Le remboursement de la caution sera effectué par virement à la restitution de la glacière, sous réserve de bon état.
A noter : En cas de non prescription d’un panier repas par le médecin, malgré une allergie ou une intolérance, aucun aliment de substitution ne sera proposé au jeune.
b. Les Jeunes Porteurs de Handicap
Pour assurer au mieux l’accueil des jeunes à leurs besoins spécifiques, les parents devront prendre contact avec le service des actions éducatives afin d’envisager les éventuels aménagements et les spécificités à mettre en place.
L’accueil du jeune fera l’objet d’une préparation avec la famille. Le projet d’inclusion sera défini entre la commune et la famille (pour les jours de fréquentation notamment).
c. Les Accidents / Incidents
En cas d’incident bénin, les animateurs peuvent soigner les blessures.
En cas d’accident grave ou de problème de santé urgent, le Responsable de l’accueil informe les parents immédiatement (importance d’avoir des coordonnées téléphoniques actualisées) et les secours sont prévenus si l’état de santé du jeune le nécessite.
Le jeune sera toujours accompagné par un animateur si les parents ou les personnes à contacter en cas d’urgence sont injoignables.
Tout incident sérieux ou accident grave fera l’objet d’une déclaration d’accident par le service à la demande des familles.
A travers ce tableau on constate que de nombreuses activités ont été mises en places. L’intégralité du budget de l’année a été utilisé et investit afin de renouveler le matériel pour proposer des activités variées aux enfants.